Educateur(trice) spécialisé(e)

L’équipe socio-éducative pluridisciplinaire (EJE, Ed.spec, animatrice socio-culturelle…) à l’HFME est sous la responsabilité du Cadre supérieur de santé du PAM pédiatrique. L’équipe est gérée par un cadre référent et est organisée sur 4 niveaux et également en lien avec d’autres secteurs HFME :

Niveau 1 : Chirurgie Uro-Viscérale ; Chirurgie Orthopédique

Niveau 3 : Pédiatrie Générale – Gastro Entérologie - Pneumologie

Niveau 4 : Pédiatrie Générale - Endocrinologie- Diabétologie- Génétique – métabolisme

Niveau 5 : Pédiatrie Générale – Neuro- Néphro – Rhumato - Dialyse

Tout en étant intégré(e) au sein de l’équipe socio-éducative, l’EJE travaille au sein d’équipes pluridisciplinaires en collaboration avec les cadres de santé d’une ou plusieurs unités où elle(il) intervient.

L’EJE s’inscrit de façon opérationnelle dans le projet pour accueillir et prendre en charge l’enfant et l’adolescent en y associant la famille afin de :

- Faciliter et dédramatiser l’hospitalisation

- Maintenir la socialisation et favoriser l’autonomie,

- Créer un lieu de vie éducatif, social et culturel adapté à l’âge, au développement psychomoteur et intellectuel de l’enfant et l’adolescent.

FONCTION Socio-éducative

Prend en charge l’enfant, l’adolescent et sa famille en favorisant l’autonomie et l’intégration sociale. Organise des activités ludiques d’éveil et éducatives des enfants et adolescents adaptées aux besoins spécifiques de chacun : Respect de la dispensation des soins, de l'age, de la pathologie, du handicap et des durées d’hospitalisation. Accompagne, conseille et contrôle, de façon éducative, les actes de la vie quotidienne (repères de l’espace et du temps, temps de repas, socialisation, sommeil…). Participe à la réflexion d’une prise en charge thérapeutique en collaboration avec l’ensemble des intervenants médicaux, paramédicaux, éducatifs et sociaux.

• Assure la cohérence des attitudes éducatives

• Assure son rôle de prévention et de dépistage sur le plan psychomoteur et psychoaffectif en lien avec l’équipe pluri professionnelle

• Transmet des informations orales ou écrites dans le cadre d’une « relève » ou réunion de synthèse

• Contribue au fonctionnement du service (réunion d’équipe, projet de service…)

FONCTION de médiation

Favorise la relation, crée du lien enfant-adolescent/famille/équipe pluri-professionnelle. Développe une écoute attentive et bienveillante auprès de l’enfant ou de l’adolescent et de la famille (perception du monde, de la maladie). Maintien le lien social et l’ouverture sur l’extérieur, liens selon le projet scolarité avec les enseignants, liens avec les associations…

FONCTION Organisation

Organise le planning des activités de l’enfant et de l’adolescent en fonction de l’âge, des contraintes liées à la pathologie. Organise le planning des intervenants extérieurs (associations, partenaires…). Participe à la gestion du budget alloué aux projets éducatifs et culturels, au matériel :

• Assure la gestion et la maintenance du matériel au regard des recommandations budgétaires et des bonnes pratiques

• Assure, au cours des activités, l’hygiène de l’environnement de l’enfant et de l’adolescent

• Assure le nettoyage, la désinfection du matériel

• Applique les protocoles d’hygiène

FONCTION Formation :

Encadre les stagiaires et s’implique et s’engage dans la formation continue pour réajuster ses connaissances et analyser sa pratique